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学周刊2024年24期
学周刊2024年24期
高等教育
翻转课堂教学模式在高等数学教学中的应用探讨熊英;汤秀芳;
职业教育
理实一体化理念与中职物理教学方法的融合刘炎发;
职业院校劳动文化与艺术设计专业教育的全链路融合实践研究冯冲;陈琪;
工匠精神在中职建筑专业人才培养中的渗透廖祖斌;
职业中专健美操教学应用小群体合作教学的路径探讨王霞元;董雷;
信息技术2.0与中职幼保专业艺术领域课程融合教学实践研究邱燕花;
浅谈情境教学法在中职语文教学中的应用孟兴红;
中职音乐教学中体验式教学的应用策略探究李娜;
多元化教学方法在中职数学教学中应用策略探究姚文龙;
英语教学中高职院校学生跨文化交际能力培养研究黄馨楠;
教学研究
新课标背景下小学整本书阅读现状与改善对策林小艳;曹颖琳;马丽;
“双减”背景下初中英语高效课堂教学实践研究杜亚妮;
新课标背景下初中生物教学自制教具的研究与思考王莉莉;
基于PBL教学模式的高中生物探究式教学实践研究杨义;蒋美琼;
情境创设在高中生物遗传学教学中的应用陈刚;
巧用微课,活化初中信息技术课堂教学陶恒忠;
浅谈Flash动画在中学物理教学中的应用李玉河;
分层教学法视角下的初中英语教学策略分析吴庆礼;
高中化学教学中的绿色化学观教育赵晓娣;
新课程背景下的高中化学生活化教学探究张凯;
初中化学教学中“支架式”教学策略研究闫智高;
新课标视域下高中数学单元教学设计与方法探究李江鹏;
微视频在初中信息技术教学中的应用唐玉红;
导学互动教学模式在初中数学教学中的应用研究王旭;
新课标视角下的初中数学作业优化设计策略田英杰;
人工智能教育在高中信息技术课堂的实施张雷;
对中学数学教学培养学生思维能力的研究王雪花;
落实以人为本,实施因材施教——初中物理教学应用分层教学的实践探究杨磊;
谈项目式学习模式在高中物理教学中的开展张军红;
“双减”背景下初中数学课堂教学“减负增效”有效措施探讨孙相荣;
教学动态
高中英语跨学科教学的现存问题及对策方晓丽;
实现作文教学与课文教学的“无缝对接”方法探究夏雯;江友虎;江友华;
“双减”背景下初中历史作业设计方法探究庄秋云;
初中英语教学中提高学生口语表达能力的方法思考王丽秀;孙仲奎;
高中语文教学中批注式阅读法浅谈朱江海;
浅谈议题式教学法在高中政治教学中的应用谢立仁;
在初中英语教学中提升学生课堂参与时效性的方法探析张天梅;
谈中学道德与法治教学中互联网资源的有效应用朱世英;陈积臻;
中学道德与法治“教学评一致”的课堂构建策略探析杨莉;
单元主题语境下的中学英语语法教学实践探究胡正娟;
“少教多学”,构建高效课堂张洁;
初中文言文教学的实践与思考高长勇;
初中语文思辨性阅读教学策略谢丽琴;
初中生语文作文修改能力的培养初探王晓霞;
创设情境,激活高中历史课堂张长城;
基于英语学习活动观的深度阅读教学研究沈悦;
艺术素养教育
高中体育教学融入拓展训练的路径探析柳军平;
功能性训练在中学体育教学中的应用张进宝;
合唱教学中培养学生合作能力的研究雷英;
拓展训练引入初中体育教学的实践与思考黄丽敏;
论多元化教学模式在高中体育教学中的应用汤红;
教育管理
网络时代背景下初中班主任管理工作创新探究王伟;
中学班主任建设优秀班集体的策略康建华;
如何让学生在角色互换中成长——浅析中学班主任德育管理梁登山;
教师教育
新高考背景下县域高中青年教师专业发展对策研究张朝宾;牟世平;
收起目录
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